国际案例研究

一种新的方法来分析大学的声望和内部资源配置:几何意义和影响,通过yasumi安倍晋三和聪页。渡边

yasumi安倍晋三
聪页。渡边
2012

本文内容仅基于在安倍晋三和渡边(2012A),其中作者开发资源优化配置和声望最大化的结构化和创新理论的高等教育机构上报的原始研究。

英格兰的新的市场基础的学生的教育体系:一份初步报告,由罗杰·布朗

罗杰布朗
2013

在2012年的保守和自由民主党政府出台了多项改革,在英国高等教育体系。主要的变化是取消了大部分学科的教学指导国家补贴,并与国家补贴学费的拆换高达$ 9,000名(US $ 13,700)。一些其他的变化也做了,所有增加机构竞争和消费者选择的目标。政府认为,改革是必要的,以确保财政的可持续性,提高素质,增强社会流动。

在北京大学的战略规划,谢guangkuan:求一个路线图,以成为世界级

谢guangkuan
2013

战略规划发挥高等教育的重要,但有时争议的角色。本文考察的战略规划中国高校是如何工作的,使用北大为例。本文讨论了为什么北京大学(PKU)决定追求一个世界级的大学,目标和20世纪90年代开始其各项战略计划值一起地位的理由。

全球化和学生学习:文献综述和呼叫更大概念的严谨性和跨机构的研究,由理查德学家埃德尔斯坦

理查德学家埃德尔斯坦
2014

大学学习目标和课程已经发展到包括涉及广泛的行业和职业的日益国际化的性质更多的知识,技能和才能。更广泛地说,毕业生预计将更多地了解世界本国以外,以告知和负责任的公民,个人和专业功能的国际环境。有,但是,国际化的学习和编程很少有系统的评估. 文学的审查表明,Studi住宅

国际学术流动:对欧洲心目中的浓度,通过Marijk范德文德

marijk范德文德
2015

The global competition and related international academic mobility in science and research is rising. Within this context, Europe faces quantitative skills shortages, including an estimate of between 800,000 and one million researchers. Within Europe skills imbalances and mismatches increase, with a growing divergence between countries and regions, in particular between the North and South, in terms of their ability to invest and attract human and financial capital for R&D.

私有化和访问:智利高等教育实验和它的不满,克里斯蒂娜·冈萨雷斯和莉莉安娜佩德拉哈

克里斯蒂娜·冈萨雷斯
莉莉安娜佩德拉哈
2015

美国总统奥巴马最近宣布,以消除学费收费社区学院让每个人都能轻松完成前两年的大学教育的建议。与此同时,美国政府正在创造新的法规,以遏制营利性大学的最严重的侵权行为。这表明该国已经达到有关接受高等教育的一个转折点。有一个实际的限制私有化,并已私有化其高等教育体系最积极,这就是美国的情况下,国家,现在REAC

中国:在全球高等教育跟随或领导者?通过Marijk范德文德和朱佳宾

marijk范德文德
朱佳宾
2016

本文着重研究中国既作为一个对象,并在高等教育和国家的政策,在这方面有时候矛盾性质的全球化主题。全球化中国的角度来看是如何塑造高等教育,世界一流大学的发展,合作与欧洲和西方的议程?什么是中国的高等教育,在高等教育的全球机构,其侨民的影响,软实力,和它的新丝路线政策的全球化作用?

日本量化教师工作效率:发展和阿依达聪P中的成就动机美沙子关键性能指标的应用。渡边

阿依达美佐子
聪页。渡边
2016

大学在世界各地都朝着更加基于业绩趋势的方法来捕捉自己的优势,劣势和生产力。广岛大学开发了一个集成的客观衡量量化多方面教师的活动,即“成就动机的关键绩效指标”(A-KPI),以可视化的大学的优势和劣势,同时平衡多才多艺的教师活动,全校。我们认为,任何改革工作应以通过严格的自我评估现状的准确理解。

澳大利亚的大学在一个十字路口,通过W上。拉齐,克。槎,一。布雷特河。米勒

威廉湾花边的
阿普·奎林槎
安德烈·布雷特
ROMINA米勒
2017

这项研究提供了通过其领导人眼中的历史,现状,以及澳大利亚大学系统未来的挑战进行了概述。我们希望,该报告将知识性和有用的,将提高需要考虑和解决了系统的持续成功,它使社会的关键和重要的问题。目标受众包括:校领导,管理人员和工作人员;高等教育政策制定者和分析;与澳大利亚和全球高等教育的研究人员和学者。

欧洲的角度来看由乔治·Krücken大学治理和actorhood,新模式

格奥尔格·krücken
2011

在欧洲高等教育体系正在经历着深刻的变革。在宏观层面,有一个increasein学生的入学人数,研究对象提供的首选,和大学的重要使命已经获得了合法性,随着时间的推移。在第二levelchanges是在大学治理水平可见一斑。新公共管理改革已经投入问题治理的传统模式是基于强大的国家调控和学术自治的那相互作用。