高等教育价值共同创造风格及其后果:波兰的通过是Katarzyna dziewanowska 10.18华沙大学的情况下(八月2018)

抽象: 

在第三层面有效的教育,是对现代经济发展的关键条件之一;它也有对社会发展产生重大影响。如今,高等教育机构在世界各地都面临着诸多挑战,其中一些全球性(如资金),其他地方(例如人口趋势)。大学正在寻求应对挑战的新途径;然而,他们往往求助于似乎从长期目标移动强调短期的人做弊大于利方法。在营销资料,服务主导逻辑(SDL)的新概念,提出了作为一种替代方法适用于高等教育界的传统和过时的营销理论。它的价值共同创造的基本前提似乎是特别重要的这里它假定参与者的不同群体共同创造的学术经验。本文着重研究在波兰高等教育部门和调查波兰学生的态度价值共同创造和他们的学术经验的后果。这项研究导致五段反映学生的鉴定价值共同创造风格:最高纲领,极简主义,一丝不苟,面向网络和知识分子,并提出自己的详细特征。

 

关键字: 价值,共同创造,高等教育,波兰,学生

作者: 
是Katarzyna dziewanowska
发布日期: 
2018年8月14日
出版物类型: 
研究和不定期论文系列(ROPS)