学科和本科经验:反思书的“不被看好的高校”论文

抽象: 

使用从2008年188体育手机版本科教育的调查数据,我们表明,研究时间和学术严谨性较低是其中学生人文和社会科学专业的学生比在科学和工程当中专业。分析和批判性思维的经验不多明显是人文和社会科学专业的学生当中比专业在科学与工程。所有三个学术有益经验是,然而,密切相关的类和交互在教师的参与,以及参与更为普遍的人文社会科学在学生比理工科学生。在本科教育影响力的“高不成低不就”的书(2006)的讨论集中在机构业绩。这表示将来我们的研究结果考虑到讨论应学科分类和差异在大满贯赛也是如此。

作者: 
艾里米。坎特维尔
发布日期: 
2011年3月1日
出版物类型: 
研究和不定期论文系列(ROPS)
引文: 
学科和本科经验:反思书的“不被看好的高校”论文由史蒂芬brint和Allison米坎特维尔。 cshe.6.11(2011年3月)